{"id":24,"date":"2017-02-21T15:39:33","date_gmt":"2017-02-21T20:39:33","guid":{"rendered":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/mef\/sin-categoria\/plan-de-estudios\/"},"modified":"2022-09-23T10:08:56","modified_gmt":"2022-09-23T15:08:56","slug":"2-plan-de-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-fisica\/sin-categoria\/2-plan-de-estudios\/","title":{"rendered":"Plan de estudios"},"content":{"rendered":"\n

El programa de Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza de la F\u00edsica tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de cuatro semestres y una dedicaci\u00f3n de tiempo parcial. Teniendo en cuenta adem\u00e1s la naturaleza del programa y que la gran mayor\u00eda de las personas que accedan a este ser\u00e1n profesionales que laboran las clases ser\u00e1n presenciales los d\u00edas viernes y s\u00e1bados. El n\u00famero de cr\u00e9ditos que debe cursar y aprobar el estudiante para obtener el t\u00edtulo de Magister en Ense\u00f1anza de la F\u00edsica ser\u00e1 de 50, cumpliendo con los requerimientos de la Instituci\u00f3n. Para el c\u00e1lculo de los cr\u00e9ditos acad\u00e9micos se tendr\u00e1 presente una hora de trabajo con el docente por dos horas de trabajo del estudiante. La Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza de la F\u00edsica se concentrar\u00e1 en \u00e1reas espec\u00edficas de inter\u00e9s soportadas por los Grupos de investigaci\u00f3n adscritos a ella e instituciones universitarias Cubanas y Brasileras que le brindan su aporte desde una perspectiva internacional.<\/p>\n\n\n\n

Plan de estudios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SEMESTRE I ENFOQUE PROFUNDIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ASIGNATURA<\/strong><\/th>CR\u00c9DITO ACAD\u00c9MICO<\/strong><\/th>DURACI\u00d3N EN HORAS<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
SEMINARIO DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/td>2<\/td>32<\/td><\/tr>
MEC\u00c1NICA CL\u00c1SICA<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
MODELOS DE APRENDIZAJE EN F\u00cdSICA (PEDAGOG\u00cdA)<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
USO DE LAS TIC’S EN LA ENSE\u00d1ANZA DE LA F\u00cdSICA<\/strong><\/td>3<\/td>32<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

SEMESTRE II ENFOQUE PROFUNDIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ASIGNATURA<\/strong><\/th>CR\u00c9DITO ACAD\u00c9MICO<\/strong><\/th>DURACI\u00d3N EN HORAS<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
TERMODIN\u00c1MICA<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
METODOLOG\u00cdAS PARA LA ENSE\u00d1ANZA DE LA F\u00cdSICA (DID\u00c1CTICA)<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
 PROYECTO DE GRADO I<\/strong><\/td>2<\/td>32<\/td><\/tr>
EPISTEMOLOG\u00cdA E HISTORIA DE LA F\u00cdSICA<\/strong><\/td>3<\/td>32<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

SEMESTRE III ENFOQUE PROFUNDIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ASIGNATURA<\/strong><\/th>CR\u00c9DITO ACAD\u00c9MICO<\/strong><\/th>DURACI\u00d3N EN HORAS<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
 PROYECTO DE GRADO II<\/strong><\/td>2<\/td>32<\/td><\/tr>
 ELECTROMAGNETISMO<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
LA SIMULACI\u00d3N EN LA ENSE\u00d1ANZA DE LA F\u00cdSICA<\/strong><\/td>3<\/td>32<\/td><\/tr>
 EL LABORATORIO EN LA ENSE\u00d1ANZA DE LA F\u00cdSICA  <\/strong><\/td>3<\/td>64<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

SEMESTRE IV ENFOQUE PROFUNDIZACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ASIGNATURA<\/strong><\/th>CR\u00c9DITO ACAD\u00c9MICO<\/strong><\/th>DURACI\u00d3N EN HORAS<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
PROYECTO DE GRADO III<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
MEC\u00c1NICA CU\u00c1NTICA Y PRINCIPIOS DE F\u00cdSICA MODERNA<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr>
ELECTIVA (F\u00cdSICA PARA LA MEDICINA, EL MEDIO AMBIENTE, EL DEPORTE, ENTRE OTRAS)<\/strong><\/td>4<\/td>64<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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