{"id":22,"date":"2018-04-23T17:48:52","date_gmt":"2018-04-23T22:48:52","guid":{"rendered":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/ensenanza-matematicas\/2018\/04\/23\/proyectos-en-curso\/"},"modified":"2024-11-25T12:09:47","modified_gmt":"2024-11-25T17:09:47","slug":"proyectos-en-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/sin-categoria\/proyectos-en-curso\/","title":{"rendered":"Proyectos en Curso"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-table table is-style-stripes\"><table><thead><tr><th><strong>DOCENTES<\/strong><\/th><th>PROYECTOS<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Jos\u00e9 Francisco Amador Monta\u00f1o<\/td><td><ul><br><li>Uso del GeoGebra para la ense\u00f1anza del teorema del coseno para la soluci\u00f3n de tri\u00e1ngulos obtus\u00e1ngulos<\/li><br><li>Ayudas Hipermediales Din\u00e1micas (AHD) en la ense\u00f1anza de la funci\u00f3n cuadr\u00e1tica con estudiantes de grado 9\u00b0 del Colegio Calasanz de la ciudad de Pereira<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr><td>Fernando Mesa<\/td><td>\n<ul>\n<li>Modelo pedag\u00f3gico del transmedia en matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Transici\u00f3n de la educaci\u00f3n b\u00e1sica secundaria a la educaci\u00f3n superior<\/li>\n<\/ul>\n<\/td><\/tr><tr><td>Jos\u00e9 Rodrigo Gonz\u00e1lez Granada<\/td><td>\n<ul>\n<li>T\u00f3picos de comienzos de An\u00e1lisis Matem\u00e1tico desde la perspectiva geom\u00e9trica- anal\u00edtica y situaciones problema-Grados 9-11<\/li>\n<\/ul>\n<\/td><\/tr><tr><td>Jhon Jairo Le\u00f3n Salazar<\/td><td>\n<ul>\n<li>Estudio te\u00f3rico y pr\u00e1ctico de la geoestad\u00edstica y su uso en disciplinas no convencionales. Estudio te\u00f3rico y pr\u00e1ctico de los supuestos de normalidad y homocedasticidad en algunos an\u00e1lisis estad\u00edsticos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td><\/tr><tr><td>Omar Iv\u00e1n Trejos Buritic\u00e1<\/td><td>\n<ul>\n<li>Modelo de aplicaci\u00f3n pedag\u00f3gica de los cinco tipos de pensamiento matem\u00e1tico en la preparaci\u00f3n, exposici\u00f3n, presentaci\u00f3n, interacci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n de un tema espec\u00edfico en el curr\u00edculo oficial de formaci\u00f3n en matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos heur\u00edsticos en la resoluci\u00f3n de problemas no convencionales en un programa espec\u00edfico de formaci\u00f3n de matem\u00e1ticas en secundaria<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de la evoluci\u00f3n de los cinco tipos de pensamiento matem\u00e1tico desde la perspectiva hist\u00f3rica<\/li>\n<li>Desarrollo de un modelo pedag\u00f3gico para la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas a partir de los servicios modernos de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n que posibilitan las tic<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de la cultura de una comunidad ind\u00edgena desde la perspectiva de los cinco tipos de pensamiento matem\u00e1tico<\/li>\n<\/ul>\n<\/td><\/tr><tr><td>Carlos Alberto Ram\u00edrez Vanegas<\/td><td><ul><li>Ense\u00f1anza de la optimizaci\u00f3n no lineal mediante una t\u00e9cnica metaheur\u00edstica<\/li><\/ul><\/td><\/tr><tr><td>Marisol Jim\u00e9nez Gallego<\/td><td><ul><br><li>Desarrollo y aplicaci\u00f3n de una secuencia did\u00e1ctica para la Ense\u00f1anza de Compacidad en Espacios Topol\u00f3gicos en la asignatura de Topolog\u00eda General de la Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza de la Matem\u00e1tica de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira<\/li><br><\/ul><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DOCENTES PROYECTOS Jos\u00e9 Francisco Amador Monta\u00f1o Uso del GeoGebra para la ense\u00f1anza del teorema del coseno para la soluci\u00f3n de tri\u00e1ngulos obtus\u00e1ngulos Ayudas Hipermediales Din\u00e1micas (AHD) en la ense\u00f1anza de [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-22","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10524,"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions\/10524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/basicas.utp.edu.co\/maestria-ensenanza-matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}